青春的年轻人传承“非遗”刺绣为古老的技艺注入新的活力

中国青年报
2022-02-21 16:24:03

“刺绣是我人生中最美的情结，用绷布、绣架、银针、花线，绣制出一幅幅象征美好祝福的作品。一想起刺绣，我脑海里就会有绣女在窗边认真绣花的情景，内心就有无限的欢喜。”

孔维奇过去十多年的光阴都与“非遗”刺绣相连。

2008年，孔维奇考入上海工艺美术职业学院(以下简称“上海工艺美院”)手工艺术学院，后在学校工艺美术研究中心非遗刺绣大师班学习。如今，她已经成为学校的一名年轻教师。

14年过去，身份从学生转变为青年教师，孔维奇深刻地感受到，非遗刺绣不仅具有手工的温度，更在当下传递着“手工与多媒介融合”的个性表达。“刺绣凝聚着制作者的人生阅历和生活故事，更绣出每个时代人们的情感印记”。

在中国青年报社“温暖一平方”伙伴上海工艺美院，还有很多像孔维奇一样拥有“非遗青春”的年轻人。作为青年守护者和传承人，他们为古老的技艺注入了新的活力。

饱含情感的刺绣，温暖了自己和他人

2008年8月，孔维奇进入上海工艺美院工艺品设计与制作专业学习。

在3年的求学时光中，孔维奇学习了中外工艺美术史、中国美术史、装饰图案、雕塑、中国画、篆刻等专业课程，并实践学习了玉雕、泥塑、琉璃、陶瓷、草编等工艺的制作流程。

在老师们的辅导下，孔维奇创作的毕业作品琉璃《凤凰》，入选首届上海民间艺术成果展。“在上海工艺美院3年的学习，为我的人生打开了一道神奇的大门。我学习了各种工艺的知识，也观赏了那些手艺人巧手慧心的作品。正是在不断学习、实践和尝试中，才发现这个专业的美好”。

结束3年基础学习后，孔维奇在毕业之际作出了一个重要选择：专攻刺绣专业。

“刚毕业时，学院建立了大师班，我看到有刺绣专业，被画册里陈水琴大师绣的作品《凝视》深深吸引，作品中那只猫咪蓝绿色水汪汪的眼睛。那么灵动传神!于是我就报了刺绣专业。”

从工艺品设计与制作专业毕业后，孔维奇正式开启刺绣求学之路，师从杭绣国家级非遗传承人、中国工艺美术大师陈水琴。

作为全国传统手工技艺类非遗保护品种最多的高校，以及上海唯一一所以工艺美术和非遗传承发展为专业特色的高校，上海工艺美院鼓励年轻学子在工艺美术和非遗技艺领域进行深造。

孔维奇回忆，2012年初次见到陈水琴老师时，她正在刺绣工作室给学生们示范刺绣，“看上去安静而美丽”。“2012年，她已经从事刺绣五十多年了。我看到那些比发丝还细的丝线，被她很轻松地穿进绣花针里，不由心生敬佩。她绣出来的线条，整齐流畅，针脚干净，丝线亮洁。而且你在不同的角度，可以看到丝线不同的光泽质感，精美而生动。”

孔维奇说，当时陈水琴老师给大家带来三个自己绣制的小样。“一幅是绛红色的花树图案，由别针和包梗绣针法绣出;一幅是木梳套针法绣出的一朵粉色牡丹花;还有一幅是打籽绣、齐针、木梳套针法绣出的《喜上眉梢》。”

孔维奇和其他同学对老师创作的精美绣品爱不释手。“陈老师和我们说，好的绣品要具备‘精、细、雅、洁’的特点。我们都迫不及待地想开始学刺绣。”

从学习刺绣的第一天起，孔维奇从内心就深深感受到：学习刺绣是一件很美好的事情。

正如陈水琴老师所说，学习刺绣，能让人静下心来，“把心绣上”。“那一针一线绣出来的作品，因为带着自己的情感，所以能让遇见它的人备感温暖。”

从学生到教师，让古老技艺焕发出新的活力

做工精巧、意境隽永的刺绣作品，近年来成为影视剧的“宠儿”，受到年轻观众的喜爱。然而，习得刺绣手艺，则需要相当长时间的积累和高强度的练习。

孔维奇告诉记者，她刚进行“木梳套的小牡丹图案针法练习”时，就遇到过挫折。

“虽然画面看起来都是粉色的花，但每一朵、每一瓣都不同。我开始学绣的时候，看到有的花瓣外边缘是深色的，想到老师说要‘从浅入深’绣，于是就从花芯往外绣，结果方向绣反了，当时总是处理不好虚实关系。”

老师告诉孔维奇，绣花瓣，要从边缘开始往里绣，花瓣的色泽才会显得生动自然。“老师让我把绣错的花瓣拆掉。当剪刀剪入花瓣的那一刻，我的心都在痛，绣了那么久的花瓣还要拆掉重绣，有些心疼。不过我终于学会如何灵活运用针法，绣出最佳效果的花瓣。”

在孔维奇看来，刺绣是一门精益求精、永无止境的艺术。

她举例，有一年绣制陈洪绶所画的《桃花白头图》，画中白头翁静静卧在枝头，身体似一个毛球，这就需要她把白头翁的身体结构和头部结构分析清楚，丝缕扭转自然，而且要绣出鸟腹部羽毛的轻盈蓬松质感。

“我当时用的线是三丝，而且是双面绣，不敢大意。我贴着勾好的白描底稿边缘，小心翼翼地绣，结果针脚之间太‘紧’，羽毛绣得像叶子。”当孔维奇一筹莫展之际，陈水琴老师用一丝的线绣出鸟腹部，使得鸟腹瞬间立体起来;而鸟眼在老师修改后也变得明亮起来。