退休群体藏龙卧虎 教师高知退休的奶奶们发挥余热的大舞台

6月7日，重庆，一群“共享奶奶”带着20多个小学生，一起做作业、看书，这是重庆首个以“家校社”三方共育的“共享奶奶”公益项目。“共享奶奶”会准时接孩子们放学，大学生志愿者和“共享奶奶”一起为孩子们辅导作业，陪他们玩耍。

放学时间到了，可家长还在上班，孩子无人接、无人管，无人辅导作业，安全问题令人焦虑。教育部门推动落实义务教育学校课后延时服务，是一个措施，家长选择在学校附近的托管机构、培训机构，也是一个办法。重庆该社区的“共享奶奶”模式，更是让人眼前一亮。须知，它在解决放学痛点的同时，还让空巢老人的痛点得到缓解。社区内大多数空巢老人生活单调，每天生活方式比较固定，而这些老人空闲时间较多，通过参与社区活动获得成就感。而大学生志愿者也获得了参与社会公益的经验。网友对此不吝赞美之词，“孩子得到照顾，老人得到慰藉，还能促进小区关系和谐。”“退休群体藏龙卧虎，教师高知退休的奶奶们发挥余热的大舞台。”

放学后的孩子需要对接和关爱，“共享奶奶”付出爱，也有了精神寄托。跟孩子打成一片，更是一种双向陪伴，老人和孩子都能收获“爱”与“被爱”。老人跟大学生志愿者互动还能获取更多新知识新技能，能够融入社会，自我价值提升，晚年生活更加充实精彩。当然，在一片赞赏之声中，也需要提醒“共享奶奶”的甄选一定要严格，不能让三观不正乃至有前科劣迹的人，混迹其中带歪孩子祸害孩子。推行“共享奶奶”模式，与警惕出现道德和法律风险，并不矛盾，相反，会让模式更健全。

很多网友呼吁在各地推广“共享奶奶”模式，其实，该模式并非重庆首创，多地都有类似的探索。整合社区资源共享互助模式，思路打通最值得赞。(宋学敏)

关键词： 退休群体 教师高知 共享奶奶 老幼相依