高考语文考查了语文学习中的哪些能力？又透露出怎样的教育“风向标”？

高考首日，如往年一样，语文作文题备受瞩目。我省考生面对的2022全国新高考Ⅰ卷作文题让许多网友乍一看直呼“好难”：要求考生先读懂读透有关围棋的三个术语材料，再写感悟与思考。它考查了语文学习中的哪些能力?透露出怎样的教育“风向标”?记者采访了我省三位语文名师、著名作家。

对考生思辨能力要求越来越高

在石家庄市第一中学高三语文备课组组长卢冀川看来，今年的高考作文题目既陌生又熟悉，要求考生围绕“本手、妙手和俗手”三者的逻辑关系展开思辨写作，“这三个概念本是围棋的术语，相对比较小众，不过也不要担心，其本质考生们并不陌生。”

卢冀川分析，新高考善于创设情境，“本手、妙手、俗手”是问题情境，其本质还是要求考生“脚踏实地，既勤于学习、善于学习，打牢知识功底、积蓄前进能量，又勇于探索、勇于突破”。从“下棋”这一情境，转移到“青年成长”和“国家发展”，体现了立德树人这一根本任务。

高考作文对学生的思辨能力要求越来越高，尤其强调基本的逻辑与说理、论述能力。卢冀川认为，“本手”代表尊重规律，“妙手”背后是突破与创新，“俗手”是“貌似合理”但“全局受损”。三者的关系是：对本手理解深刻，才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升。由此可见，考生日常需要培养优秀的思维品质，用全面、发展、联系的眼光看待事物。

继续反押题、反套路

围棋进入高考作文，出乎很多考生意料。卢冀川则认为，这是出于反押题的角度命制试题，无论是去年高考作文中的“强弱之辩”“可为与有为”，还是今年的“本手、妙手和俗手”，都可以看出，高考作文命题在反押题、反套路、反宿构方面，下了真功夫。

从形式来看，高考作文题经历了命题作文、话题作文、材料作文、任务驱动型作文等变化，也体现出命题空间的不断扩展，同时也是对“套路文”“宿构文”的限制，由此可以推断，滥用排比“三板斧”、雷同事件、空言泛语等模板式作文，将难以获得高分。考生需要用“感悟生活法”取代“死背素材法”，用“完整创造论”更新“空想创造论”，写熟悉的生活，表达真情实感，才能写出既高度符合题意，又具有一定新意的优秀作文。

在写作过程中，体现自己的思考和感悟，要有真实的“自我”。省作协副主席、著名报告文学作家李春雷认为，情感丰沛、思考独特的高分作文，源于作者丰富的内心空间、真实的生命体验，“只有具备了新时代的大视野，才能涵养真正的人文情怀，青年学生应该投入和感受新时代，完成对生活的新积累。”

继承和弘扬中华优秀传统文化

分析近几年高考作文，衡水中学语文中心教研室主任王小铭发现，优秀传统文化多次出现。今年高考作文中的围棋术语，再一次从中华优秀传统文化中布局谋篇，引导考生了解、感受中华传统文化的魅力，传承、弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。

李春雷认为，中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉、精神标识，积淀着中华民族最深沉的精神追求，也是推进中华民族伟大复兴的不竭动力。应引导学生多读书、勤思考、了解历史，挖掘传统文化内涵。

此外，专家普遍认为，高考作文显示出对考生写作能力的重视，更长远地来看，语文能力的提升有赖于人文素养的积累，孕育于对阅读与思考的热爱，需要长期的浸润。(马 利 崔丛丛)

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