新高考“等级考”什么意思？按位次划分8个等级区间换算等级成绩

山东新高考模式中，出现了很多新名词，高中学业水平合格考试和等级考试就是其中两个，合格考试关系考生能否高中毕业，等级考试则要计入考生高考总成绩。在等级考试“6选3”的规则下，考生如何“同台竞争”;考生选考科目不同，在选报高校专业时有何限制?根据在鲁招生高校2年前发布的选科要求，其中近半专业提出了物理选科要求，大部分文史科专业“不提科目要求”。

【等级换算】

按位次划分8个等级区间换算等级成绩

山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案显示，自2017年秋季高中入学新生起，普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试。合格考试成绩是学生毕业、高中同等学力认定的主要依据;等级考试成绩纳入夏季高考(统一考试)招生录取。根据政策，考生只能在物理、化学、生物、政治、历史和地理6科考试成绩为合格的科目中选择3科参加等级考试。

考生等级考试科目“6选3”共有20种选择，据了解，所有组合形式都有考生选择。不同学科的试题内容、形式、难度等都不同，如何才能让选择不同组合的考生在同一标准下排序?山东新高考选择了等级分数的表达方式，根据考生单科位次排名划分等级区间，再进行相应换算，最终得出等级成绩。

具体换算规则是，将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级区间，参照正态分布原则，确定各等级区间人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级区间内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩，并计入总分参与录取。每科等级成绩本质上是考生的位次成绩，主要由考生在科目内所处位次决定，原始成绩进行等级转换后，排名顺序不变。

用于考生单科原始成绩排名的基数应为全省参与该科考试的考生数量，以某个城市、区域或学校为基数的排名都是不准确、不科学的。等级考试每年组织1次，普通高中学生在校期间只有1次考试机会，考试成绩当年有效。

【选科要求】

选科要求分四类不少文史专业不限科目

等级考试科目的选择，在一定程度上决定了考生能选报哪些专业。新高考相关政策要求，在山东招生的高校要提前2年向社会发布各专业等级考试的科目报考要求。

选科要求一般包括四类，分别是从考生所选等级考试的3科中制定1科、2科、3科或“不提科目要求”。其中，指定1门科目的专业，考生必须选考该科目方可报考;指定2科或3科要求均需选考的，考生则均需选考方可报考;指定2科或3科要求选考其中一科的，考生选考其中一科即可报考;指定“不提科目要求”的，考生报考则不受选考等级考试的科目限制。各专业选考科目要求，是高校根据自身办学定位和专业培养目标对学生学习要求自主确定的，因此，相同专业在不同高校也可能会有不同的选考要求。

2020年拟在山东招生的高校专业(类)选考科目已于2018年5月公布，涵盖了1622所高校、数万个专业类别，其中，文史类专业很多“不提科目要求”;46.61%的本科专业对物理科目提出了选考要求，高于其他科目，如果考生选择物理，高考填报志愿时可报考90%以上的本科专业。

山东师范大学招办相关负责人介绍，学校目前67个招生专业中有30个专业不提科目要求，部分理工类专业结合培养需要分别提出了选考物理、化学、生物等不同要求。山东财经大学今年拟招本科生的52个专业中，有38个专业“不提科目要求”，8个专业必选物理，5个专业物理、化学、生物3科任选1科，1个专业历史和地理2科任选1科。

2019年11月30日至12月3日，山东举行了新高考模拟考试，这次考试的一分一段表也与以往高考不同，显示了每个分数段分别报考6个等级考试科目的人数以及这个分数段的总人数。模拟考试划定的普通类特殊类型招生控制线为511分，该分数以上考生有106457人，其中选择物理的有68048人、占63.9%，化学74716人、占70.2%，生物70827人、占66.5%，政治28496人、占26.8%，历史30499人、占28.6%，地理46785人、占43.9%。模拟考试划定的普通类一段线435分以上有252598人，其中物理137470人、化学163622人、生物163532人、政治77159 人、历史 84043 人、地理131968人。

【大类招生】

大类招生成趋势有高校此类专业占七成

今年，部分高校发布了招生计划，近几年，高校大类招生成为趋势，高校专业也在不断优化调整。

山东大学2020年计划招收本科生的专业(类)有43个，除新增4个新兴专业外，还对部分专业进行了合并调整。例如，汉语言文学与汉语国际教育合并为中国语言文学类，外国语学院所有专业合并为外国语言文学类，计算机学院所有专业合并为计算机类(计算机与智能方向)，软件学院所有专业合并为计算机类(软件数媒与大数据方向)招生，信息科学与工程学院所有专业合并为电子信息类(通信电子与光电方向)，微电子学院所有专业合并为电子信息类(微电子与电路集成方向)，管理学院所有专业合并为工商管理类和管理科学与工程类等。

山师大68个专业中，有41个专业按16大类招生，占比超六成。该校招办相关负责人介绍，高校将相同或相近的学科门类合并招生，学生入校后经过1-2年基础培养，再根据兴趣和双向选择进行分流，这种招生模式是高校实行“通才教育”的一种改革。今后学校也会根据不同专业的特点，探索适合专业发展特色的分流模式，可长可短，总之确定最科学、最合理的分流方式，以促进人才培养质量的提升。山东财经大学今年除艺术类、体育类、中外合作、校企合作等招生类型外，48个普通类招生专业中，有35个专业按大类招生，占比72.9%。

在新高考选科和专业对科目限制的模式下，考生要结合自己的兴趣、专长和未来职业生涯规划，确定自己的报考专业，不能仅等到高考之后才考虑专业了。由于即使同一专业，不同学校的选科要求也不尽相同，因此，在报考专业前，考生务必明确是否符合该专业的选考要求。

(济南时报)

关键词： 新高考“等级考”